Toen ik twaalf was, vroeg ik aan mijn juf of Nederland ooit haar excuses had aangeboden voor het slavernijverleden. Op de middelbare school verbaasde ik me hoe de geschiedenis van slavernij werd behandeld in één …
Mijn naam is Dolores Eeles en ik ben een derdejaars sociale geografie studente aan de Universiteit van Amsterdam. Afgelopen semester, van oktober tot en met december 2018, volgde ik het vak Afro-Nederlandse studies. Voor mijn …
Een onderzoek naar de invloed van het discriminerende Amsterdamse huisvestingsbeleid gericht op Surinamers in de jaren zeventig op de huidige etnische segregatie in Amsterdam. Inleiding In Nederland is wonen een sociaal goed. Middels de invoering …
Door: Sascha Pimentel Roofkunst is kunst die niet aan westerse landen toebehoort, maar die westerse landen zich onder ongelijke machtsverhoudingen, toegeëigend hebben tijdens koloniale rooftochten. Er zijn talloze voorbeelden van roofkunst in musea zoals het …
Door: Sascha Pimentel Ik spreek museoloog Matthew Gansallo, oprichter van het History, Culture & Heritage Institute Nigeria (HCHIN) over de verhoopte uitleen van de zogeheten Benin Bronzes door Europese musea aan een museum in de …
Blackfacing has been a popular form of entertainment for predominantly white societies ever since the 19thcentury. Its popularity spread in the United States through minstrel shows, film and ballet. From there it spread over the …
De titel van mijn paper, ‘The Desire to Blackface in the Netherlands’, roept al snel associaties op met een bekend fenomeen: ‘kindervriend’ Zwarte Piet, die jaarlijks met zijn/haar witte leider Sinterklaas met de stoomboot Nederland …
The San people, also referred to as “Bushmen”, have historically been marginalized by the European colonizers and African Bantu tribes. The word ‘San’ refers to the collective of different San communities in Namibia such as …
Counter/Narratives has asked me to discuss whether the effects of apartheid have survived after 1994. And, in answering that question, I was asked to consider those effects with reference to land, women, education, the media, …
